在教师职称评审中，由于假刊名称和形式不断变化，官方并未发布固定的 “黑名单”。以下将提供一些已公布黑名单以及实用的辨别技巧和解决方案：

一、教师评职重点防范假刊名单

 

以下为教育部、地方教育部门及学术打假平台曝光的典型假刊：

期刊名称	造假手段与危害
《教学与研究》	仿冒为教育专刊，实际为马克思主义理论双核心期刊，中小学教师论文无法通过正规渠道发表。
《教育学文摘》	知网会议版假刊，盗用人大复印资料刊名，多篇论文被职称评审部门通报。
《中小学学校管理》	盗用人大复印资料刊号，宣称 “G4 教育专刊”，实为假刊。
《素质教育》	冒用人大复印资料刊号，无正规 CN 号，多地教师因发表该刊被撤销职称。
《科学与生活》    （汉语版）	伪造国内刊号，实为维语期刊，知网、万方均不认可。
《基层建设》	刊号已注销，假刊仍以 “国家级建筑类期刊” 名义收费，多篇论文被知网下架。
《建筑实践》	冒用 ISSN 2096-6456，实际为非法出版物，多地住建部门已通报。
《中国电业与能源》	期刊网收录的假刊，盗用《中国电业》刊号，无正规学术资质。

教师评职需警惕的 6 类 “高危期刊”

类型	特征	典型案例
克隆期刊	盗用正规期刊的 CN 号和名称，但内容不同。	《中小学学校管理》（盗用《复印报刊资料（中小学学校管理）》刊号，真刊不收作者直接投稿）
境外期刊	仅标注 ISSN 号，无 CN 号，或 CN 号后缀含 “NR”“HK” 等标识。	《国际教育研究》（CN 后面缀有 NR，实为香港注册期刊，内地发行非法）
会议论文集	以 “知网会议”“万方 DOI” 形式收录，无独立 CN 号。	《中国高等学校学术文摘 —— 教育学》（知网会议版，评职不认可）
电子期刊	刊名含 “电子”“网络” 等字样，仅在特定平台发行。	《教育信息化论坛》（电子刊，多地评职不认可）
停刊复刊	已停刊多年，但仍以旧名称征稿。	《科协论坛》（2014 年停刊，2023 年更名《科技与健康》，期间龙源版为盗版）
套刊	一个 CN 号对应多个版本，如 “教研版”“学术版” 等。	《引导 - 学术研究》（官方声明无学术版，网上收论文的均为假刊）

二、快速识别假刊方法

 

• 主流数据库：知网、万方、维普等正规期刊会同步更新目录和文章。若期刊仅在 “期刊网”“龙源” 等非主流平台收录，需警惕。

• 克隆期刊：部分假刊盗用正规期刊的 CN 号和封面，但内容不同。可通过知网 “出版物检索” 对比当期目录，或联系编辑部核实。

3、期刊官网深度核查

• 域名：正规期刊官网通常使用 “edu.cn”“gov.cn” 或主办单位域名（如《课程・教材・教法》官网为

• http://kecheng.chinajournal.net.cn）

• 联系方式：假刊常使用个人邮箱（如 @163.com）或未标注办公地址，而正规期刊会提供电话、邮箱、邮寄地址等详细信息。

三、权威查询工具

 

四、实战避坑技巧

 

1、提前规划：核心期刊（如《教育研究》《中国教育学刊》）审稿周期长达 6-12 个月，需至少提前 1 年准备。

2、官方渠道投稿：通过期刊官网或学校科研处推荐的邮箱投稿，避免点击不明链接。

3、拒绝 “快速发表”：假刊常承诺 “1 周审稿”“1 个月见刊”，正规期刊审稿周期通常为 1-3 个月左右。

4、核查费用：查询正规期刊版面费，若要求支付 “审稿费”“加急费”，且仅提供个人账户，需警惕。

5、保存证据：投稿后保留录用通知、缴费凭证、期刊样刊等材料，以备评审时核查。

教师评职避坑的关键在于 “三查”—— 查备案、查数据库、查官网，从源头杜绝假刊风险。若对某期刊存疑，可通过学校图书馆或科研处咨询，确保论文发表合规有效。