1. 非法冒用刊号的假刊
这类期刊通常伪造或冒用正规期刊的 CN/ISSN 号，内容质量低劣。例如：

• 《中国教育与社会科学》：曾被多地教育部门列入黑名单，冒用其他期刊的 CN 号，以 “快速发表” 为诱饵吸引作者。

• 《中国科技研究》：通过虚假官网征稿，承诺 “1 周审稿、1 个月见刊”，但实际未在新闻出版总署备案。

2. 电子期刊冒充纸质期刊
部分假刊将电子期刊伪装成纸质期刊，利用作者对期刊类型的不了解进行欺骗。例如：

• 《XX 教育论坛（电子版）》：宣称与某核心期刊合作，实际为非法电子出版物，无法通过新闻出版总署查询。

3. 境外注册、境内发行的假刊
这类期刊在境外注册，但面向国内征稿，常以 “国际期刊”“高影响因子” 为噱头。例如：

• 《International Journal of Educational Research and Innovation》：在境外注册，无正规采编流程，文章质量参差不齐。

1. 一号多刊（增刊、专刊等）
合法期刊通过拆分版本牟利，常见形式包括：

• 《XX 大学学报（社会科学版）》：同一 CN 号下衍生出 “学术版”“理论版”“教育版” 等多个版本，内容同质化严重。

2. 合作办刊乱象
正规期刊与第三方机构合作办刊，但后者违规操作。例如：

• 《XX 医学研究》：与某文化公司合作后，出现多个 “子刊”，以 “特刊” 名义收取高额版面费。

1. 会议论文集冒充期刊
部分机构以 “国际学术会议” 名义征稿，将论文汇编成合集，无正规刊号。例如：

• 《2024 年国际教育创新与发展学术会议论文集》：未在总署备案，部分高校明确不认可此类合集。

2. 论文汇编类非法出版物
以 “优秀论文选”“行业年鉴” 等名义出版，实质为敛财工具。例如：

• 《中国教育改革与发展研究》：通过伪造书号出版，内容多为拼凑的网络文章。

3. 电子合集的隐蔽性
通过电子渠道传播的合集，如 “知网特辑”“万方专题”，可能未获数据库官方授权。例如：

• 《新时代教育理论与实践》：宣称与知网合作，但实际为非法电子合集，无法在知网检索。

1. 官方验证

• 期刊查询：通过国家新闻出版署官网（http://www.nppa.gov.cn）的 “从业机构和产品查询” 栏目，核对期刊名称、CN 号、主办单位等信息。

• 数据库比对：如信阳师范大学要求，通过知网、万方等数据库检索论文，确认期刊是否被收录。

2. 警惕异常特征

• 征稿方式：假刊常通过邮件、QQ 群广发 “约稿函”，承诺 “快速发表”“包过审”。

• 费用与流程：套刊或合集可能以 “版面费”“审稿费” 等名义多次收费，且无正规发票。

3. 参考地方政策

• 河南省规定：职称评审中，期刊合法性以主流数据库收录为准，中文核心期刊参考《中文核心期刊要目总揽》。

• 预警名单：关注河南省教育厅或高校发布的 “黑名单”，如信阳师范大学明确要求审核材料需通过科技处盖章。

4. 学术机构建议

• 中国科学技术协会：建议作者优先选择《中文核心期刊要目总揽》《中国科技期刊引证报告》等权威目录中的期刊。

• 高校图书馆：部分高校提供 “期刊预审服务”，帮助作者筛查非法出版物。

1、盗用外文期刊名义的假刊

• 《工程管理前沿（中文版）》：正刊仅有英文版（Frontiers of Engineering Management），中文版为套刊。

• 《建筑学研究前沿（中文版）》：正刊为英文期刊（Frontiers of Architectural Research），中文版为假刊。

• 《护理前沿（中文版）》《介入医学杂志（中文版）》：正刊均为英文版，中文版系套用刊号。

2、盗用国内期刊名义的假刊

• 《科技新时代》：正刊为少儿科普期刊，未收取发表费用，套刊伪造学术版并收取费用。

• 《工程建设标准化》《中国科技信息》：正刊已发布打假声明，套刊封面、地址与正刊不符。

• 《建筑创作》：正刊为《AC建筑创作》（双月刊），假刊通过期刊网传播，导致多人被列入职称黑名单。

3、其他高频假刊

• 《教育学文摘》《教学与研究》《基层建设》《中国电业》：长期被仿冒，部分正刊已注销刊号，但假刊仍活跃。

• 《安家·校外教育》《中国经济评论》《世界》：正刊非学术期刊，套刊伪造学术版并收取费用。

• 《科学与生活》《健康快车》（汉语版）：正刊为少数民族语言出版，汉语版为假刊。